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      1. 思想道德與法治課程教學(xué)大綱

        2022年03月01日 11:08:23 作者: 來源:自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院 審核:

        一、課程信息

        課程名稱:思想道德與法治

        課程類別:公共基礎(chǔ)課程

        學(xué)分:4

        學(xué)時(shí):64

        課堂講授:56

        課外實(shí)踐:8

        適用范圍:全體大一學(xué)生

        開課時(shí)間:一學(xué)年

        二、課程的性質(zhì)與任務(wù)

        《思想道德與法治》是面向大學(xué)生開設(shè)的公共政治理論課,是高校思想政治理論課的必修課程,本課程以馬克思主義為指導(dǎo),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為價(jià)值取向,以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教學(xué)的全過程,通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),幫助學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)精神,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺性,全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、行為修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

        學(xué)習(xí)這門課程的主要目的是從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā),以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線,通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力,為逐漸成為德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。

         

        三、課程內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

        章節(jié)

        內(nèi)容與基本要求

        課時(shí)安排

        備注

        授課(課時(shí))

        課外實(shí)踐

        (課時(shí))

        緒論

        了解:通過學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解中國(guó)發(fā)展的新方位,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代

        理解:中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的實(shí)踐價(jià)值和世界意義

        掌握:把握本課程的特點(diǎn),掌握學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。明確自己肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。

        4



        第一章

        了解:人生觀的基本內(nèi)涵以及對(duì)人生的重要作用;

        理解:樹立為人民服務(wù)的人生觀的重要意義;

        掌握:處理各種關(guān)系的方法,立志在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生,做到和諧發(fā)展。

        8

        1

        案例討論

        1課時(shí)

        第二章

        了解:理想信念、共同理想的含義和特征;

        理解:理想信念對(duì)大學(xué)生成才的重要意義,樹立馬克思主義的崇高的理想信念;

        掌握積極投身社會(huì)實(shí)踐,把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

        8

        1

        課堂討論

        1課時(shí)

        第三章

        了解:中國(guó)精神的科學(xué)內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神;

        理解:愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵和民族精神的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族的民族稟賦;

        掌握:做忠誠(chéng)的愛國(guó)者及改革創(chuàng)新實(shí)踐者的途徑。

        8

        2

        觀看愛國(guó)主義影片2課時(shí)

        第四章

        了解:社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容;

        理解:社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、道義力量;

        掌握:積極努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者,扣好人生的第一個(gè)扣子

        10

        2

        實(shí)踐作業(yè):生活中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀2課時(shí)

        第五章

        了解:道德的歷史演變、功能、作用和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)、革命道德;

        理解:

        理解:公共生活、職業(yè)生活、婚姻家庭生活中的道德與法律的內(nèi)容;正確的擇業(yè)觀、職業(yè)觀、戀愛觀、婚姻觀及公德意識(shí)的養(yǎng)成;

        掌握:學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)生活領(lǐng)域的道德規(guī)范和法律規(guī)范,自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng),錘煉高尚品格。

        8



        第六章

        了解:法律的概念與歷史發(fā)展,憲法規(guī)定的基本制度、實(shí)體法律部門和程序法律部門,社會(huì)主義法治思維方式與法律的至上地位,法律權(quán)利與義務(wù)以及二者的關(guān)系;

        理解:社會(huì)主義法治觀念的主要內(nèi)容、社主義法治思維方式的基本含義和特征,我國(guó)憲法法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

        掌握:中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,不斷增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺性和責(zé)任感。樹立法治理念,培養(yǎng)法治思維,維護(hù)法律權(quán)威,成為具有良好的法律素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,如何依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。

        10

        2

        案例討論

        觀看資料片

        累計(jì)2課時(shí)

        合計(jì)


        56

        8


        四、推薦教材及參考書目

        1.教材:《思想道德與法治》2021年版 本書編寫組,高等教育出版社,2021年修訂版

        五、授課方式

        1.理論授課:以講授為主。

        2.多媒體授課:適當(dāng)運(yùn)用多媒體進(jìn)行視頻資料演示,播放與教材內(nèi)容相關(guān)的科教影視作品。

        3.討論:教師集中指導(dǎo)、學(xué)生分組討論的方式進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生自主思考、與他人合作學(xué)習(xí)的能力。

        4.實(shí)踐教學(xué):以小組的形式完成,并在課堂上匯報(bào)展示;開展讀書活動(dòng),向同學(xué)們推薦一本自己看過的好書。

        六、考核辦法

        1.平時(shí)成績(jī):100分折合為總成績(jī)的40%;平時(shí)作業(yè)(含實(shí)踐)占平時(shí)成績(jī)60%。

        100分=考勤+課堂表現(xiàn)+平時(shí)作業(yè)(含實(shí)踐)

        其中:考勤30分,課堂表現(xiàn)10分,平時(shí)作業(yè)(含實(shí)踐)60分

        2.期末成績(jī):100分折合為總成績(jī)的60%

        3.考試方式:考查

        4.成績(jī)?cè)u(píng)定:百分制

                                                                                                            

        思想道德與法治教研組


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